也不是所有人都相信神童的，尤其是镇上那些念过一点书、有一些见识的，他们根本不信这个。
他们中很多人被前几年的浮夸风弄怕了，乍一听到神童的事迹，还以为这又是一起虚假宣传。
十岁刚出头的孩子，不仅自学了高中的课程，还能够给人上课？呵呵，谁信啊！
干脆说那孩子通过自学掌握了造卫星的技术，岂不是更牛逼？
但是，金子的光芒是无法掩盖的。
一开始是有两位知青得知梁家有高中课本和复习资料，厚着脸皮求上门来，想要借走抄一抄。
他们来的时候，颜晋耘正在院子里给梁春芽讲题，讲的还是数学题。
两位知青站在一旁看了一会儿，然后他们深深地震惊了，这道题目，他们也不会啊！
梁家人都挺厚道，只要见他们当初收留了颜晋耘就知道，他们真不是刻薄人。
知青们开口说要借复习资料，梁春芽立刻就答应了。
她完全不会去想，如果两位知青因为她借出去的资料在高考中取得了好成绩，那么她就为自己增加了两位竞争者。
知青拿到资料后却没有走，一边目不转睛地看着颜晋耘，眼神中是止不住的好奇，一边期期艾艾地说：“那个……那什么……要是我们遇到不会做的题目……能不能也让小秋教教我们啊！”
这年头，他们上哪里去找老师啊，所以不能放过小神童！
梁春芽转头看向颜晋耘。
颜晋耘反正没什么事，点点头就答应了。
就这样，继梁春芽之后，颜晋耘又多了两位知青做学生，他们都是准备要参加高考的。
知青和知青会互通有无，没过几天，颜晋耘的学生队伍又壮大到了十几人。
村民们干脆收拾了一间空屋子出来，又想办法弄了一块黑板，给他们当了临时教室。
这些知青学生并不都是他们村的，还有从其他村子里赶过来的。
知青中年纪大的都上三十了，依旧学得如饥似渴。
颜晋耘不光会答疑，他还会帮大家拎重点。
大家的复习时间太短了，颜晋耘的重点无疑增大了所有人的希望啊！
就连知青们都开始说颜晋耘是神童了，再没有人会怀疑这事的真假了。
县里的记者听说了这事，觉得这是一个很好的素材，立马抓住这个机会扛着他们报社唯一一台照相机过来了。
他到的时候，颜晋耘正踩着板凳在黑板上手书，底下十几个二十来岁、三十来岁的知青们听得格外认真，一边听还一边在纸上做着笔记。
没有人注意到门外的记者。
少年人表情严肃地指着黑板，青年人表情专注地听着。
这是一幅多么美丽的画面啊！
记者忽然有些泪目，热流在他的心里涌动。
我们的国家刚刚经历了十年的创伤，但是我们还有希望。
看呐，少年人在引领未来，青年人在渴求知识。
只要我们立足当下、奋发向上，未来就被我们牢牢地抓在了手中！
记者抓住机会按下了快门，画面就此定格。
别看颜晋耘的补习班开得如火如荼，但他本人没有学籍，是没法参加高考的。
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