}-11扔掉自己身上的“成人主义”
这是一个出自《卡尔·威特的教育》中的一个故事，可能对我们中国的家长们有更多的启示：
爸爸给卡尔买了一套积木，卡尔对这个礼物很喜欢，把大量的精力花在了摆弄积木上。
一次，幼小的小卡尔花了很大功夫用木块搭了座城堡，其中有房屋、城门、城墙，还有做得非常精致的小桥。
正当他准备叫爸爸来看时，由于十分激动，不小心他的衣角在城堡的主要建筑——一个高高的钟楼上扫了一下。
顿时，钟楼倒塌了，砸坏了其他建筑，还毁了他精心搭建的最令他满意的小桥。
顷刻间，他的杰作成了一片废墟。
“父亲，它毁掉了，是我不小心给毁了。
多可惜！
它本来那么棒……”
小卡尔说着都快哭了。
爸爸问清情况后说：“儿子，既然是你不小心，就没有理由抱怨，更不该难过。
你能做好第一次，就一定能做好第二次。
为什么傻坐那儿？不如重新做一个，或许还会更好呢。”
顿时小卡尔欢欣鼓舞。
其实，这话说着容易，做起来难。
因为小卡尔搭的是一组复杂建筑群。
要他做完第二次，一定要有极强的耐心和毅力。
但老卡尔坚信儿子能做到。
不出所料，小卡尔完成了，并邀请爸爸欣赏作品。
老卡尔看的非常吃惊，他没有想到，他的儿子会做得那么完美。
“父亲，我认为这比前面那个做得还要好些，因为我做第二次对它做了不少修改。
并且做得快了。”
小卡尔自豪地对爸爸说。
相比之下，小麦克就没那么幸运了。
5岁的小麦克的小房间一般不太整洁，玩具从盒子里倒出来后，常常不主动收拾好就去玩别的了。
有一次爸爸对小麦克说：“把你的房间收拾干净再出去。”
小麦克说：“我已经收拾好了。”
爸爸走进房间一看，地上已没有玩具了，可还有好几本儿童画报没有收拾好。
便对小麦克说：“你看你的小儿书到处都是，真不像话，别人会笑话你的。”
麦克像什么也没有听见似的，溜出去玩了。
结果，以后小麦克再也没收拾自己的房间，像和父亲赌了一口气似的。
我们可以说，卡尔的父亲真正懂得了孩子的心，而麦克的父亲则是一种“成人主义”
。
“成人主义”
的家长往往对孩子挑剔指责过多，要求过高。
他们认为孩子什么也做不了，而不是尊重孩子，这样就严重地打击了孩子的积极性，使孩子丧失了自信心。
“成人主义”
的家长往往希望和要求孩子能够像成人一样思考、理解和行动，这种不现实的想法打击孩子的自信心，使孩子认为自己没有能力，产生敌对的情绪和反抗。
“成人主义”
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