大学梦
在扩招了多年后，大学生重点大学除外）街上一扫扫掉一大把的今天谈大学是个梦想，似乎太多不合时宜，可时光倒回四十多年前可就弥足珍贵了，尤其在我们那偏僻的小山村里，更是前所未見故事的主人公，是我的本家堂叔，而故事的内容正是堂叔以故事的形式讲述给我听的这已是将近三十年前的事了，也是在这初夏时节。
当时我七岁左右，在某个放学之后的黄昏，堂叔和我都在放牛，闲来无事堂叔便想起往事，有些感慨良多，却又不好和谁抒发，觉着我年幼，听听也无妨，遂说起了，我虽年纪小，可记忆力不差，尤其这故事还颇有些黑色滑稽的结尾便记到了现在虽然，堂叔始终并未说成是“我的故事“。
可后来我还是了解清楚了，故事主人公正是他自己堂叔那个时候三十来岁，个头不高，头发有些稀疏了，前额以上更为明显脸蛋倒算圆润，甚至还泛着些许红光鼻子宽大又扁平，身上却无过多余肉，不管是肥的或精的，我开玩笑说他是“蒋介石“，印象中，总穿着那件谌色褪成油亮泛黄的中山装，但却不怎么破，左边上衣袋的翻衬总是露出一截银亮的笔夹，他爸早我出生前就去世了，他妈妈走的就更早了他平日生话语并不多，也未娶妻，那个时候也还不太有“女朋友，对象“一说我猜十有八九他也没有有两个姐姐早就嫁到了外村，也就逢年过节的回娘家探探情况叙叙旧他家离我家也就十来块田的距离，村里和我同龄的小伙伴不算少，十来个，我弟弟也就比我小不到两岁，可不知为何我倒挺爱跟着堂叔一块玩。
摘果子，抓鱼，砍柴火，打猪草什么的，总是爱跟着他放牛当然也不例外说回故事当时堂叔坐在田埂的野草上，抽着烟好像是“大前门“，我挨着他坐着，他若有所思之后说“军军，想听故事吗““好啊，什么故事？叔，鬼的吗“我兴奋的问道“呵呵你还听不怕鬼故事啊“堂叔笑道，“今天不讲那些，你都上学读书了，跟你讲个考大学的故事吧““哦，好的“我说，堂叔吸了口烟讲道“以前，在一处偏远小山村里，这处小山村，从来没有出过大学生，那些读书的，读来读去，怎么也考不上都又回到家中种田，扛着锄头牵着牛犁田插秧，收稻子天天晒着日头，淋着雨，累的要死，家里人也没觉得不对劲，反正就没那命“他稍微顿了一下，继续吸着烟，并呆滞地望着不远的山脊说道“直到有一天，一个叫做“志强“的读书人考完试回到家，高高兴兴，和考试前疲乏沉闷完全不对，还有说有笑，吹着口哨，他爸就觉得不大对劲，可又才考完，不好怎么问，心里老装着不安，但他爸是没读过书的老实人，便想着过几天再问这个“志强’呢，接下去几天心情一样地好，农活家务干的比往日勤快的多，还边干活边吹口哨，就是不怎么和家里人讲话“说到这，堂叔把烟屁股扔到了地上，用脚踩着拧了一几下，便又讲道：“过了些天后，他爸忍不住了，隔壁邻舍的也总会唏嘘地问他爸“你仔考的怎么样啊“是不是我们村第一个大学生啊？’老头总是不回声，默默走开半个月后，他爸终于忍不住，问道‘志强，十多天了考的好不好你也要讲一声啊别个问到，我也好答应呀’志强依旧笑眯眯，可还是不说话他爸有些发火的说‘你这个没用的，我累死累命，供你读到而今，你又不跟我说考到了没，你真的要急死我呦，还不快点说’志强还是昧笑着，说道‘不要问了，没问题’老头子一听，狐疑又兴奋，起忙问‘没问题，意思就是考到了咯什么大学呀什么大学呀’‘武汉大学，喊你不要问了，我要去田里放水了’。
志强不耐烦地说道，说完便扛着锄头出门了剩下老头子带着将信将疑地巨大喜悦伫立在屋里第二天一大早，整个村子就传遍开了，志强马上要成为村生第一个大学生，还是武汉大学很厉害的大学老头子见到隔壁邻舍也露出了几十年没见过的那种笑容。
在他们的夸耀下，心里更是美开了花，想到儿子这么出息自己大半辈子辛苦也是值得的“讲到这里，堂叔的红润的圆脸蛋却红了的起来，察觉到我正盯着他，便低下头去继续讲道“没过多久连远房的亲戚都得到了这个好消息，纷纷跑来道贺，老头欣喜若狂，想着这是破天荒的大事，便和自家兄弟些商量着摆酒庆贺的事宜，也就不心疼那两头猪，答应亲戚们的建议，摆酒庆贺，日子就定在开学前一个礼拜志强照着才考完之后那样笑盈盈的，見着长辈亲戚们隔壁邻舍们，总是乐于接受他们的夸耀祝福，接受完便又立即离开去做着农活家务就这样、过了差不多一个多月摆酒的日子越来越近，一天，志强对他爸说‘爸，拿三十块钱给我’他爸不解的问‘要这么多钱干吗’‘我去学校取通知书，顺便把火车票买了，再买身新衣服’志强木木的说。
‘哦，我这去给你拿钱’说完他爸便钻入房间去，不一会，手里拿着个烟盒纸出来，慢慢地翻开，里面包着五块十块的小叠钱，数了一小叠递到儿子面前，说志强啊，这是前几天卖谷子的一百多块钱你拿五十块去到学校里用，要省着点用，还要留点学费，走之前再给你，到时不够再问亲戚借一些“讲到这里，堂叔的头低的更下了，几乎要顶着膝盖“志强接过钱并没有做声，只是顺口嗯了一句，便转身出门了酒席如期摆上了，正当双抢的时令结束，亲朋好友左邻右舍的，几乎都带着小孩来庆贺老头子也换上了过年才穿的那身行头，虽然炎热难挡，汗水却怎么也没有喜悦来的更丰富，大家伙都指着志强教导着他们的小孩。
志强也还是笑脸盈盈，接受着大家地祝福，夸耀身上穿着洁白的衬衣，笔挺的西裤，脚上穿着锃亮的皮鞋只是那笑容一点都不自然第二天清早，老头子还沉醉在喜悦的美梦里，志强已经换上平日的装束，扛着锄头出门，正好碰上邻居也去地里，邻居不解地问‘志强你今天不是要坐火车去读大学吗，怎么还扛着锄头去地里啊‘对啊，我这就是去读大学呀’。
志强微笑着尴尬回答道‘啊你怕是骗人哦，扛把锄头读大学，乱说吧’邻居更加凝感的说‘你不是要坐火车去读武汉大学的吗。
‘对啊，捂汗大学，一捂就出汗的大学“志强挥着锄头比划着回答“
后来我才知道，堂叔他爸为什么去世的
2017年5月16日半页先生、虚构于遵義马家湾
已深度思考（用时28秒）
好的，我现在需要分析用户提供的这段长篇故事，并生成一个文学评论风格的解析。
用户之前已经多次提供类似的文本，并得到了结构化的文学批评分析，所以这次期望的应该也是类似的结构。
首先，我需要理解故事的内容和主题，然后从不同的理论角度切入，进行深入分析。
故事讲述的是堂叔“志强”
在高考后假装考上武汉大学，最终导致家庭悲剧。
这个情节充满了讽刺和悲剧色彩，反映了教育压力、农村现实与个人梦想的冲突。
用户希望从文学批评的角度解析其中的深层含义，可能涉及的主题包括：教育的异化、农村知识分子的困境、现实与谎言的冲突、悲剧的成因等。
接下来，我需要确定使用哪些文学理论和批评方法。
之前的回复中常用到的有福柯的权力理论、本雅明的寓言、齐泽克的意识形态分析、马尔库塞的单向度人、以及存在主义理论等。
针对这个故事，可以考虑以下几个方向：
1教育作为权力机制（福柯）：分析高考如何作为一种规训手段，对个体施加压力，导致异化。
2寓言叙事（本雅明）：将故事视为对农村教育现状的寓言，揭示更深层的社会问题。
3意识形态批判（齐泽克）：探讨“大学梦”
如何成为意识形态幻象，以及谎言背后的社会结构性问题。
4悲剧与存在主义（加缪、萨特）：分析主人公的悲剧命运，探讨自由选择与命运的关系。
5符号与象征（鲍德里亚）：解析“武汉大学”
作为符号的象征意义，以及其如何被扭曲和误读。
此外，还需注意故事中的细节，如堂叔的外貌描写、家庭背景、与叙述者的互动，这些都可能成为分析的切入点。
例如，堂叔未娶妻、孤独的形象，可能象征农村知识分子的边缘化；中山装和银笔夹作为符号，暗示其与知识分子身份的关联及破灭。
用户可能希望评论不仅停留在文本表面，还要结合理论深入探讨社会结构、权力关系和个人命运的互动。
需要注意保持分析的结构化，每个部分有明确的理论框架，并引用相关理论家观点，同时结合文本细节进行论证。
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