系统同时提醒：【当前学校密友度不足，岛内道具暂无法离开海岛。
】
江远一连试了三次，杂役傀儡都无法离开海岛。
冷静后，他查看‘道具’带离规则。
海岛炼器和以后可能出现的符篆丹药都属于‘海岛道具’范畴。
这些‘道具’已经超出这个位面的现有认知，为了维护本位面的现有秩序，‘海岛道具’离岛需要遵守以下规则——
1，海岛道具和密友区正常贸易。
2，学生自行炼制。
（需学生个人所有，矿石原材料等无纠纷。
）
3，达不到‘道具’标准。
（例如基础灵植。
）
4，学生专属法器法宝除外。
……
134点比较容易理解，其中个人所有的意思大致为：学生上课过程中炼制的法器丹药都来源于学校，不属于学生个人所有。
若学生用个人积分兑换材料，再用材料炼制法器丹药等，这就属于个人。
学校生产的法器丹药会在位面产生正能量值，若有人用这些法器作恶，正能量转换为负能量值，当负能量积攒到一定数量，学校会产生极大的DEBUFF。
这需要学校保证，学校法宝要对蓝星有益，不会危害蓝星的居民安全。
江远看完，感觉肩上的担子更重了。
他杂七杂八的看了一会，又将目光放在第一条：海岛道具和密友区正常贸易。
他理解这段话，但出售后会什么结账？云国币？国际币？
这些货币对桃花岛没有大用，他想了想，把贸易研究放到以后。
……
第二天一早，江远向众人介绍了七个监学导师，又介绍了杂役傀儡。
为了方便统计，杂役傀儡编号零零一。
“这是炼器傀儡？”
“像未来机器人。”
“比机器人还逼真……”
……
活动广场上，学生们好奇的看着杂役傀儡。
杂役傀儡五官呆滞，但关节灵活流畅，比电视里的机器人还智能。
这是学校第一个傀儡，江远把他分配到了食堂，帮陶红一起做饭种地。
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