苏羽淡然一笑。
你们眼中的历史，不过是摩拉克斯的一段人生经历，没有人比他知道的更多关于璃月的点点滴滴。
而摩拉克斯今天讲的这么好，自然也是为了提高这场讲课的难度。
“下面，请苏羽先生上台授课。”
摩拉克斯走下讲台，把剩下的时间，全部交给苏羽。
有他珠玉在前，这位能随手写出《满江红》的青年才俊，能否顶住自己的压力，开展一堂精彩的教学？
第56章万文集舍（中）
这场课的主题名为文化传承。
苏羽刚才在台下，就提前想好了讲课的内容。
如果要讲解璃月本国的文化，那自然是比不过摩拉克斯；如果讲解至冬的历史，又实在是单调乏味，对比璃月多元的文化实在是乏善可陈。
所以苏羽打算另辟蹊径。
“诸位，可曾听过战国七雄、诸子百家的故事？”
台下的摩拉克斯没听过这段历史，明显提起了兴趣，静静的注视着台上的苏羽。
学子们也纷纷摇头。
你们当然没听过，因为璃月和蓝星的历史，存在文化断层！
或者说，璃月只是融合了部分华夏的特色，但本质上和华夏关系不大。
而苏羽要为他们讲解的，正是华夏历史上，春秋战国时期发生的那些大事。
“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，七国争霸，无数英雄名垂青史。”
“秦帝国围攻赵国都城，课堂上的教书先生在临死前，还在教育他们的孩子在沙盘上临摹‘赵国’二字，告诫他们不能忘本，不能忘记赵国的文化。
即便国家没了，只要文化能够传承下去，那么这个国家的精神就会永存！”
在场的众人听的热血沸腾，仿佛自己变成了那堂课上的学生，听着先生讲授的最后一堂课，而身边是不断被飞来的弓箭射死的同学。
苏羽见他们感兴趣，又随手从唐朝取了一段故事。
“有一位铁血大将军郭昕，率领数千戍边将士，在没有一兵一卒的支援下，面对强盛的敌人吐蕃国入侵，孤军奋战了42年。
所有人从黑发青年坚持到了白发苍苍。”
“这群壮士，被后世誉为安西白发军！”
“当时唐朝所有人都认为，失去联系的守边将士们早已阵亡。
然而，在得知安西都护府尚在，大唐西域的边疆土地仍然有人在战斗，皇帝与满朝的文武百官在朝堂上失声痛哭。”
“就连敌国吐蕃人，都对这群白发军敬佩无比。
最后在攻破城池后，厚葬了白头军的所有将士。”
“耿耿忠魂赤子之心，虽历万劫而灿如星辰。
煌煌盛唐虽已远去，然我华夏民族之神魂永在，不死不灭！”
“安西白头军在敌人围困之下坚守42年时间，靠的正是守护华夏文明的坚定信念。”
“文化传承，传递的也是一份守护家国的精神！”
当苏羽讲完这段故事，课堂上的许多书生学子潸然落泪。
钟离神情肃穆，似在向那些白头军致敬。
“而百家争鸣，一大批思想家，成了影响后世文化几千年的圣人。”
苏羽继续讲课。
“孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆！”
“老子说，夫惟不争，故天下莫能与之争！”
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