班主任也没有她描述得那么伟大。 她知道，只有同学主动欺负白巧，女孩才会偷东西报复。 但她只罚白巧。 因为其他学生有家长护着，体罚打骂，都有所顾虑。 学生打架，她作为班主任又不能不管。 所以她选择将矛盾，全部转移到白巧身上。 刻意模糊前因，放大白巧的过错。 抓恋童癖的事，班主任一直很积极。 她去保安室看过监控，里面没有一段录像，可以证明刘老师是恋童癖。 医务老师也告诉过她，学校没这种人。 班主任不相信。 或者说，她享受被学生和老师追捧的感觉。 每次她抓恋童癖，英语老师都会夸她，是正直善良的人。 她在网上曝光这件事，会得到一群人的支持。 班主任无聊枯燥的人生中，终于有了一丝不一样的色彩。 平凡渺小的她，成为了与黑暗斗争的勇士。 至于那些学生，故事更加简单。 他们确实会关心白巧，只是关心的时间点都很特别。 白巧被家暴，他们掀开她衣摆，围观她的伤痕。 她被罚站，中午不能吃饭。一群孩子跑到她身边，边吃盒饭边安慰她。 在血弄脏裤子时，指着她的屁股，在操场上大喊，“你漏汤了，白巧，你漏汤了！” 在孩子们眼中，白巧是一个工具人。 想做勇敢强大的勇者时，就将她想象成坏蛋，欺凌辱骂。 想做善良温柔的天使时，就揭开她的伤口。把她弄哭，展示自己的善心。 白巧、刘老师、英语老师、班主任，学生。 他们都不干净。 ———— 医务老师的故事讲完，办公室陷入一片死寂。闪电划过漆黑的天空，照亮厉鬼们苍白的脸。 在一声雷鸣过后，所有厉鬼都怒吼起来。 “你放屁！我是为了保护白巧，才杀死的白家四口！你怎么能这么污蔑我！！！” “我的死和前夫没有关系，我都留下遗书了，你还要我怎么证明！” “你比那个侦探，更加自以为是。我很闲嘛！我浪费那么多时间精力，不就是为了保护学生！” “你自己都说了，是白巧先骂的人。凭什么白巧的报复是报复，我们报复就是霸凌！” 岑笙抱着手臂，静静听着他们互相指责。 从站位就能看出，医务老师和在场众鬼的关系，都很一般。 她厌恶白巧，瞧不上刘老师，不喜欢班主任，看不惯学生鬼。 医务老师独立于恋童癖事件之外，是喜欢用监控视角看热闹的旁观者。 不倾向任何一方，不涉及任何