妈妈的声音突然变大，但立刻又软下来。
“哦，对不起，我不该跟你这么大声地说话，我的意思是，你会做好你的作业，证明给他们看，他们错了，你是个聪明的孩子，对吗，宝贝？”
我盯着妈妈，却一个字也没说。
我知道这样很坏，而且妈妈会更生气，但是说谎更坏，不是吗？我为什么要做作业？做给谁看？不管我是做还是不做，做得好还是不好，他们只是拿我的作业去喂那个大柜子！
大柜子的肚子一旦装满了我的作业，他们又会叫妈妈来看我的成绩有多糟，妈妈又会伤心了，不是吗？所以，我再也不会给那个大柜子喂任何的东西了，决不！
妈妈看着我，我知道她快气疯了！
我甚至认为她会给我长这么大以来的第一记耳光，但是她没有。
她只是脚步很重地走开了。
当两个人都很气愤的时候，往往会有一个惊叹号似的结尾，比如一记耳光，这是电视里常演的。
但是妈妈没有。
我只听见妈妈的鞋跟重重地落在大厅的大理石地板上，发出难听的“嗒，嗒，嗒……”
像一连串的省略号，像是告诉我，我的痛苦将会没完没了。
由于我那些奇怪的信，校长认为有必要由专人来负责我的特别教育。
不知道特别教育？让我来告诉你吧！
就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些练习啊、游戏啊之类的无聊事情。
那种感觉就像自己是街上的流浪者。
人们从你的身边走过，装得好像根本没看到你。
但是只要他们走过去几步，就会疯狂地联想：“她为什么坐在这个鬼地方，而不是在舒服的教室里和大家在一起？因为笨，还是倒霉？要么就是因为大家都讨厌她！”
而我最怕的是同班的同学在去厕所的路上看见我，他们冲我吹口哨，还大声喊“特别的萨哈拉！”
，他们说特别这两个字时可不是像说“特别的明星”
“特别的公主”
那个羡慕的意思，完全是相反的。
我假装听不见，其实我听见了，我全听见了。
不只我的耳朵听见了，我的脸蛋儿也听见了，所以我脸红了；我的眼睛也听见了，所以我呆呆地盯着墙壁，盯着膝盖，盯着鞋子；我的指甲听见了，所以我拼命地啃它们；我的皮肤，我的骨头，我的血液都听见了！
“特别的萨哈拉！”
我的特别辅导员告诉过我她的名字，第一次我们见面时就告诉过，可是我很快就忘了！
一天天过去了，我根本不知道她叫什么，也不敢问她。
无所谓，我心里管她叫碧丝，而实际上我从来没叫过她。
碧丝有时在大厅里跟我玩识字游戏，声音温柔得就像在和一个布娃娃玩过家家！
我大部分时间是不跟她讲话的，也不理她。
因为我不喜欢她，非常不喜欢。
她有的时候问我做完作业了吗？我就装听不见。
她又说，要珍惜时间，把事情做好。
“你不觉得那样的话，我们的日子都会好过一些吗？”
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