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分卷阅读111 (3 / 3)

牌最?能满足战斗需要。

所以在实践任务中考察的不仅仅是学生?的制卡能力?,还有战斗能力?和社交能力?等诸多方面,学校倒不要求他们这些制卡系的学生?能够像军校生?一样骁勇善战,但最?起码他们也要有在大多数情况下自保和保护队友的能力?。

其实叶慕对?于任务难度倒是没有太大意见,但她对?同?组的队员有点意见,同?组的队员显然也对?她很有意见。

“没用的车宿,师江浦老师一视同?仁,绝对?不会因为你的要求而?改变分组。”西里尔无奈劝说着车宿。

车宿一整个寒假都在废寝忘食的学习,他活了十七年从没这么?努力?过,他为的是和叶慕一争高?下,而?不是和叶慕在一个队里互敬互爱互帮互助!

车宿完全无法接受这个分组,他眉头紧锁:“我?去找院长?!”

事实就是车宿挣扎了却什么?都没有改变。

第二?天去副院长?那里领取任务时,叶慕和车宿刚好在办公?室门口遇到,两人的脸色一个比一个麻木。

西里尔本以为这已经是最?差的情况了,没想到在听了任务之后?,车宿的脸色差得前所未有。

“院长?,我?申请调换!这个任务我?做不了。”车宿这次忍无可忍,连副院长?的话都没说完就突然打断道。

副院长?似乎早就有所预料,神色很淡定:“为什么??”

“别的同?学都被分配到了上等区和中等区做实践任务,为什么?偏要把我?分到贫民区?”车宿紧紧皱着眉头,说话很不客气,“我?拒绝去贫民区执行任务,您接二?连三的安排让我?有理由怀

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