林晓旭刚说完，谢欣然便说：“我们写这些作文过于模式化了，写一个好朋友，必定是一开始如何好，中间又必定有矛盾，什么搞坏了他的心爱的东西，他要我赔，什么他的好心我误会，结尾又是他要离开这个地方，送我一样东西什么的。
我深深地内疚及想念他；写一件事，比如做什么好事，必定又是‘我’一开始如何不想干，这时胸前红领巾迎风飘起，我想到自己是少先队员等等，然后我干了这件好事，心情很舒畅。
那么如果那天没戴红领巾岂不是就不做这好事了？我们从小就这样写，尤其是小学，就更千篇一律了。
外国学生的作文不一定有什么深度，意义也不一定深刻，但他们写文章很真实，有自己的东西。”
“我们喜欢写点自己的东西。
初中有一次，老师叫我们自由作文，结果这次作文质量比哪次都高。”
林晓旭又接着说。
“要想提高写作水平，不能光靠课堂。”
“还记得咱们学过的那篇《一件珍贵的衬衣》吗，我觉得太小题大作了。
总理把人家衣服搞坏了赔一件，这是正常的。
也是应该的，干吗那么大肆渲染！”
“说真的，我觉得咱们的教材挺‘左’的，虽然改了好多次，可还是换汤不换药，现在都是市场经济了，政治课本里还是计划经济，也太跟不上时代步伐了，而且它对资本主义的评价也太片面了。”
渐渐地，同学的话题跳出了课本，谈起了他们感兴趣的作者和作品。
“我不喜欢朦胧诗。
记得一家诗刊曾登过这么一首《网》，全文密密麻麻的就一个字‘网’，这也叫诗？未免太朦胧了吧！”
萧遥说。
他从小读了不少古诗，崇拜李白也喜欢杜甫。
最喜欢的还是“鬼才”
李贺。
“我觉得还是唐诗宋词好，像‘大漠孤烟直，长河落日圆’，还有‘零落成泥碾作尘，只有香如故’，都写得很绝，比起现在的许多诗来，不知强出多少倍。
有些现代诗，不读三遍不知它说什么，三遍后才知道其实它什么也没说！
“现代诗与古代诗各有千秋，看不懂才有味呢！”
“朦胧不意味晦涩！”
“鲁迅先生曾经说过，如果你没有非凡的才华，最好不要去写诗，好诗都给唐朝人写光了。”
“罗兰的作品好，清淡，意境却是浓浓的。”
“写当今中学生的书太没劲了。
原先是没人写，现在一哄而上，一大堆人写，不是早恋，就是代沟，好像中学生除了早恋，与老师和父母闹别扭就不会别的。
其实当今中学生渴望与追求很高。”
“我倒认为中学生活没什么可写的，平淡无奇，除了学习还是学习，作家也没有什么素材。”
“同类项合并：大学生‘天之骄子’，小学生‘祖国的花朵’。
中学生呢？唯一能挂上钩的是早恋。
这可不是我说的，是报纸上写的。
不过，中学生‘拍拖’是挺严重的嘛！”
余发边说，眼睛边瞟王笑天和刘夏。
“可这毕竟不是中学生活的主流。”
欣然说。
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