“不好意思，老师。”
江染礼貌的回答。
“没什么。”
“那你刚刚和柴一在干什么？把手里的东西拿出来。”
我吓得一哆嗦，心想完蛋了
江染默默递出一张纸条，老师接过攥在手里皱着眉头看了会儿。
“下次不要在上课的时候交流。”
老师说完走开了。
我不明白是怎么回事。
下课后我去询问她，她说：“今天晚上可以去你家吗？”
“你又想干什么？老师为什么那样说？”
“答应我就告诉你。”
“你为什么不能先告诉我？”
“直接告诉你，你不就不会答应我了。”
“……”
“好吧。”
我暂时妥协下来。
“看。”
她把一张皱巴巴的纸条递给我。
是一条便签，似乎是她自已在用的，上面写满了密密麻麻的公式和验算过程。
原来是用这个蒙混老师的。
我本该想到，但又害怕存在那么一点可能。
这下总算松了口气。
“其他问题呢？”
我问。
“不要那么心急，之后再告诉你。”
她说的轻巧，自从产生这些疑问，我的心情从始至终都被放在油锅里煎熬。
看着她那张淡定的脸，我真的有种想要撕碎的冲动。
学校的最后一节课程是心理课，年轻的心理老师在讲台上讲解着PPT里的内容，大致是关于学生交友问题之类的。
中间老师要求我们以小组合作的形式进行活动，选出小组中的一个人，另外几人要将对此人的评价写在纸面上。
为了方便，同学们都以附近的同学组成小组。
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