抬头看看，那位女孩已向自己走来。
难道她要……，童升的心咚咚嘀咕霎时紧张起来。
童升喜欢的是一种含蓄的味道，而是不张扬的。
而女孩却很大方，已站到童升的身边，一切出乎童升的意料。
班长赶紧按动快门，随着一闪，留下了难忘的一瞬。
看到这张照片，童升就想笑。
礁石上，女孩站在左边，穿着一身黑色的衣服，面带笑容，两手相握，自然搭于腰间。
童升站在女孩的右边，面带窘色，紧张兮兮，两手藏于背后。
右腿直挺地站立，左腿看起来却松软软的，自己的上半身很明显的向外倾斜，看来是那样的不协调，想来真令人好笑。
本来一幅很好的画面，自己却是这样的拘谨。
说来也怪，堂堂正正一名男子汉，人家女孩都那样的无所谓，而童升却是这样，莫非他的心理在作怪。
童升细细想来，也没有什么大的毛病。
只不过没有小时候活泼，以前疯疯癫癫，有说有笑，而现在却失去了这种秉性，喜欢孤独，不爱说话。
感觉自己生活在真空中一样，孤立无援。
有一次，班主任让学生给他上课提意见，许多同学在纸条上都写到，要求以后老师多提问，而惟独仅仅童升一人写下的是，上课最害怕，希望老师以后别再提问，幸亏是无记名提意见，要不就惨了。
生活中，童升总感觉自己木木讷讷的，以前的活泼劲已消失的无影无踪，再也找不到小时候欢快的影子。
是什么原因呢？童升自己也说不清楚。
惆怅的眼神深深吸引着童升对女孩的渴望。
童升真想走进这种惆怅，去悄悄打开女孩的内心世界。
女孩也在默默欣赏着童升这份男性少有的孤独。
三年生活，相伴相依。
毕业上岗考试时，童升考了全市第九，而女孩考了第十一，还是一人相隔。
女孩分到了一个小山沟，很穷很偏僻。
虽然与童升相隔甚远，但却隔不断他们那段特殊的感情。
女孩时常来信，说她们那儿苦，全校仅有两名女教师，她就是其中的一位。
每天早晨，早早起床跟学生一块到山沟沟里背水喝。
有时，心情不好也曾埋怨，悄悄抹着悔恨的眼泪，但当看到深山中那些穷苦的孩子，求知的眼神，她说她再也舍不得离开他们。
是纯朴的山风，将她挽留，是贫穷的深山令她驻足，她已将整个身心融入大山深处。
深山，驻足的只是女孩的事业，却没有留驻女孩的爱情。
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