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第89章 解构规则怪谈21 (2 / 3)

前更久远的学校资料都不该存在。

可是在成为丰都大学之前的那所大学里原本的学生老师呢?

祝灵准备找个时间再去图书馆的负一楼看一看。

祝灵的脑子转动得很快, 在几个呼吸间他不仅就将这些全都想明白了,甚至还做好了准备,打算再去一次图书馆的负一楼。

他总感觉那个地方存在一种他说不上来的奇怪感觉。

尤宿继续说:“宿管阿姨那里虽然没有什么信息, 但是她这么一提醒我就去准备去找个导师来着。”

还真被尤宿给找到了。

——他们的实验课老师,本来就因为尤宿和诸星文在课堂上的良好表现对他们有几分好感, 多少有些心动。

尤宿找准目标直接下手,缠了实验课老师一会后,他就答应成为了尤宿的导师。

尤宿从此不止多了一个NPC大腿,还被实验课老师带着介绍了一番导师专属的实验室。

也就是在这个时候他触发了新的规则。

作为导师的好学生,必须遵守如下规则:

1、恭喜你成功找到导师,学生和自己导师的立场必须一致。

2、学无止境、尊重导师就能得到导师百分百的庇护。

3、好学生会得到金苹果,这是全校的最高荣誉。

4、不思进取的学生会受到惩罚。

5、务必记住,比起一般的学生,你的身份更加高贵。

尤宿将他看到的规则全部说了出来,但是只凭借这些规则还无法判断金苹果的概念。

只听尤宿接着说:“借着‘好学’的劲儿我问了导师,究竟怎么样才算是好学生可以得到金苹果。”

实验课老师是这么回答的——

“你跟着我好好学习就行,以你做实验的天赋,在我的培养下肯定能成为金苹果的。”

实验课老师说得一丝不苟,他真的对尤宿抱着莫大的希望。

尤宿却感到一丝不妙:“成为?”

“当然是成为,金苹果学生可是你们学生之中最高贵的身份。”

实验课老师回答得认真,看着他一脸严肃的样子,尤宿也跟着“诚恳”附和。

所以尤宿才觉得金苹果是一种象征性的意义。

这么一想,教职工准则里提到的金苹果的地方就显得细思极恐了。

那明显就是把金苹果以物品的口吻在诉说,写下的规则里都用了“使用”这样的字

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