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分卷阅读39 (2 / 3)

?实践制卡。

叶慕有些?走神,她有点不?太认同老师的思路,刚刚那张A级储物卡牌应该还有进步空间,她曾在星网上?看过另一位制卡师的思路,她估摸着通过那种方法制出的A级储物卡应该可以储存30立方米的物品。

另一个同学说出了叶慕的想法:“老师,我想在你的思路上?做一些?改变,或许能够制出储存量更大的卡牌。”

师江浦看了他一眼,面无表情?:“你不?是第一个在我课上?这样说的学生,你要?是能成功制出卡牌我就认可你,今天你的实践作业也免了。”

这话一出,大家顿时?来了兴头。

才二十多?分钟,那名同学就又站了起来,脸上?带着少许骄傲神色:“老师!我制出来了!”

按老师的教法,C级卡牌只能储存书包大小的东西,可他制出的这张卡牌储存量可以翻倍。

师江浦神色未变,在自己制出的C级卡牌和同学制出的C级卡牌里?分别放入了相同的膨胀剂。

一分钟后,一声挤爆的声音突然响起,膨胀剂快速膨胀,体积超过卡牌的储物量,卡牌承受不?住爆了,那名同学的卡牌还在轻轻冒烟。

靠得近的同学被吓了一跳,叶慕像是被启发?了,露出若有所思的神情?低头看向自己的卡牌。

“你们可能认为?我的制卡方法老套古板,但事实证明?,你们制出的卡牌稳定性极差,这是一个很大的弊端。”师江浦扫了眼坐在下面的学生,说道,“你无法判断被你放进储物卡里?的物品是否会发?生变化,万一那件物品在你的储物卡里?自燃了?或者像刚刚一样膨胀到超过正常储存量呢?这时?候稳定性的重要?程度就体现出来了,关?键时?刻,它甚至能保你一命。”

刚才还跃跃欲试的同学们都不?说话了,鲜活的例子摆在面前?,他们不?得不?承认事实如此?。

师江浦轻轻摆摆手:“行?了,收起你们不?切实际的想法,现在按照我讲授的思路开始制作卡牌。”

“老师。”

最后面一排忽然传来一道声音。

师江浦回头,在看见说话的人是叶慕的时?候唇角不?悦地抽搐了一下:“有问题?”

叶慕被师江浦的态度弄得微愣,她能感觉出师江浦似乎不?喜欢她,可她并没做过惹到他的事:“我有一个思路,或许能在不?影响稳定性的情?况下制出储物量翻倍的卡牌,想要?请老师帮忙分析……”

“这是实践

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