，稍等。”
说着，刘主任便走出了房门。
刘主任一出门，周父立刻气鼓鼓地拍了一把桌子，叫道：“这个小混蛋！我花大钱送他来这么好的学校，他竟然还闯祸！”
“喂。你这个人有没有脑子啊！”丁月华忍无可忍，几步来到周父面前，指着他的鼻子骂道，“亏你还是一个老师。你儿子才十二岁！就是个小孩而已！你自己也是当老师的，什么学校会把十二岁的小孩关起来？禁闭室是什么地方？你没当过兵也看过电视吧？那是关成年人和罪犯的地方。你就那么恨你儿子，宁愿把他当罪犯那么看待吗？他还未成年啊！管教他明明就是你的责任，你凭什么把他扔到这种鬼地方折磨他！他在这里受罪，你就一点都不心疼吗？！他要是被这个破地方给弄死了，我看你会不会后悔！”
丁月华一顿噼里啪啦连珠炮一样的指责将周老师说的一愣一愣的。直到丁月华说完很久，他才猛然反应过来，惊讶地盯着面前这个看上去只有二十出头的小姑娘，张了张嘴，却不知道该说些什么。
在周父的思维里，他一向认为自己的教育方式是没有问题的。他用严格的教育手段教出了两个听话懂事，学习优异的女儿，这就证明他的方法是成功的。周斌这个小儿子不服管教，最后越来越顽劣，这不是他的教育方式出了问题，而是周斌本身的问题。他是一个坏孩子，而周父自己是不会教育坏孩子的，所以他选择把周斌交给启慧学校。他希望启慧学校能把坏孩子教育成好孩子，然后再把这个孩子还给他。
他认同启慧学校的权威，自然就认同他们的教育方式。但是他从未想过，这些方式用来教育一个十二岁的孩子有什么不妥。其实丁月华刚才那些话说的非常不客气，以周老师的脾气，他本应该生气的。可是周老师这个人，本质上并不是一个不讲道理的人。突然听到一番从未有人对他说过的话，他竟开始觉得这些话有些值得思索。于是他难得地没有反驳丁月华，而是皱着眉开始思考。
“怎么，你怎么不说话！”丁月华见周老师沉默，反而有些心虚，毕竟她刚才指着人家的鼻子骂了一个比她起码大二十岁的大叔，就算她说的有理，却也有点不礼貌了。
周老师依然没回答，丁月华忍不住心虚地瞄了展昭一眼。展昭也看了丁月华一眼，微微一笑，评价道：“道理不错，但是态度需要调整。”
得到了师兄的肯定，丁月华心里高兴，立刻眉开眼笑。展昭看这小丫头这么快就又开始得瑟了，忍不住还想要再说她两句。然而就在这