换成谁出题，都不会给幼儿园的孩子们出高考题，因为?当所有人都不答不上来时，这道题根本不能?成为?拉分题，它将失去意义?。
所以，副院长应该是笃定他们中一定有人具备这个能?力。
如果真是这样的话，那他的笃定又是从何?而?来的？
叶慕头脑飞速运转，她把第二轮开始后?的每一个画面都在脑子里过了一遍，
好像有哪里隐隐不对，但每当她快要抓住那丝感觉时，她又会再次陷入困惑。
是哪里不对呢？
刚开始同学们都好好的，不过副校长手?上卡牌乍现后?，所有同学立刻都面露痛苦。
大家都知道那张卡也?是医疗卡中的一种，不过不是治愈伤病的，而?是给人带去伤病的，这没问题，接下来是……
等等。
叶慕神色忽地一顿，那丝怪异感她抓住了！
无论副院长那张卡片具体是那一类，它都毫无疑问属于医疗卡，可它刚刚做了什么？它让七十多?名同学同时病痛缠身。
C级和B级的医疗卡根本无法同时作用?这么多?人，那么副院长手?里的那张卡必然在A级及以上。
这就是怪异感的来源。
对他们这些?刚入学的新生用?堂堂A级卡牌，合理吗？
再反过来想?，他们这些?新生有能?力对付A级卡牌吗？
ABC三个班的学生此刻确实都集中在这里，但是ABC三个班是按照精神力等级分的班，并不代表A班的学生就是A级制卡师，B班的学生就是B级制卡师。
制卡师的等级看的是制卡者能?制出的卡牌的等级，制卡能?力高低和精神力水平高低从来就没有必然联系，S级的精神力异能?者连一张最低等级的D级卡牌都制作不出来的情?况也?是有的。
而?他们三个班所有新生里，一个A级制卡师都没有。
在这种情?况下，他们根本不可能?攻破副院长的A级卡牌。
从刚刚开始，一个猜想?就从叶慕脑海深处慢慢浮现，直至此刻，她直觉这个猜想?就是正确答案。
她努力抑制身体的抽搐拿出一张空白?卡牌。
代理班长不解道：“你拿卡牌干什么？你抽搐成这样是没有办法制卡的，你连笔都握不住！”
叶慕看了他一眼：“安~静。”
旁边AB两个班的同学都存着看戏的心情?准备看叶慕拿起制