要单独造条。根据2007国家标准，仅仅是常用汉字就有六千七百多个，你要设计多少种宽窄不同的条？别说人眼了，机器扫都扫不明白！”
“所以汉字没法转化成条形码。”
“真想转化，还要从根上分析。汉字的字形，怎么写的？”
“小学生都学过，上下结构、左右结构、包围半包围。”
“这说明什么？说明汉字是有纵向的延伸的。”
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“想要精准指代一个汉字，除了横轴，还要像数学的象限一样画一条纵轴。不管你怎么简化，怎么抽象，哪怕都变成点阵也无所谓，这条纵轴本身是不可缺少的。”
“这说明，汉字，是‘二维’文字。”
“那么说回刚刚的问题，为什么汉字落笔成画？你们见过一维的画吗？没有吧。画面画面，画是一个平面，是二维的。而汉字，也是二维的，所以汉字可以落笔成画。”
“比喻来说，写英语就是发电报，写汉字就像发传真，信息密度天壤之别。”
“一个是一维，一个是二维。”
“维度不同，高下立判，这是汉语高明之二。”
“讲到这里，可能又有同学就想提出不同意见了。老师老师，你拿汉字和字母比完全是错位竞争。汉字单字对应的应该是英语单词，英语字母对应的是偏旁部首才对。你说单个字母不表意，走之提手、一撇一捺，不一样也不表意吗？吹这么半天，你这是双标！”
“这个问题，我就要提到第三点了，汉字之‘音’。”
“A，这个字母，会念吗？都会念。”
“辶，这个偏旁，会念吗？能单独发音吗？”
“不能？”
“没文化。”
“这个发音念‘龊’。”
“但不了解这个影响你读‘运’、‘迷’、‘达’吗？完全不影响。”
“不知道这个‘辶’的念法不丢人，因为绝大多数人都不会念。‘氵’读音同‘水’你们知道吗？也不知道。你们只知道这个叫三点水，知道那个叫宝盖头，单拿出来谁知道该怎么读，没学过。”
“但这并不会妨碍你们听说读写，更不会让你们变成文盲。”
“最多就是在面对一些喜欢掉书袋的文化人，比如我时，有小小的自卑而已。”
“可如果你不知道ABCD怎么念，那就绝对是英语文盲，而且会对英语使用产生巨大障