周胜利回县城的路上，就让县委办公室下通知，下午上班后，请蔡文香和分管教育的副县长、县教育局长、财政局长、审计局长、农行行长和县建筑公司预算员等人到他办公室里开会。
为了表示尊重，他亲自打电话给夏文飞，请他到自己办公室参加下午的会议。
夏文飞在电话里说他已经让银行冻结了所有下拨的危房修缮资金，正等着周书记回来一起研究一个确保对资金使用能监管到位的方法。
到达县城后，周胜利让乔山把他拍到的照片拿到洗印社全部冲洗，每张胶片洗两张。
下午人到齐后，周胜利先把他拍的照片拿了出来，将上午在南湖小学现场检查的场景述说了一遍，然后让与会者每人轮着看一遍照片。
他首先把目光盯向教育局长，盯得他心里直发毛，一字一顿地说道：
“一个只有两个班，连老师住处在内总共还有十间校舍的小学校，你们拨了五万元修缮资金。请问，盖一间新瓦房在县城需要多少钱，在乡镇以下又需要多少钱？”
问过以后，他指着坐在一角一声不响的年轻人说：“他是我专门从县建筑公司请的预算员，在建筑成本计算方面他是专家。”
教育局长本来已经张开嘴了，听他介绍后又闭上了嘴。
周胜利对预算员说：“你来说。”
预算员第一次出现在这种规格的场合，紧张得两眼一直盯在他面前的本子上：“如果我们县级建筑公司来建，石头到顶、普通钢瓦的带脊瓦房，大约每间一千五百元，村级普通建筑队每间大约一千元。
两处的建筑差价在于县建筑公司工人按技术等级拿工资，支付工资多，村级建筑队只有技术工和小工两种，工资支付少。”
周胜利问他：“如果木梁、门、窗这些木工活由村里的木匠自己做，成本能降低多少？”
预算员说：“还能降二百到三百元。”
周胜利问教育局长：“听清楚了没有？现在可以回答你们拨款五万元的依据是什么了吧？”
教育局长摊开了身前的笔记本，说道：“项王镇教委上报材料上汇报的是南湖小学是一处完全小学，一个幼儿班加上一至五年级，六个班，三十间校舍。我们按三十间批的款。”
“你们是按三十间校舍的危房修缮还是按学校整体搬迁拨的款？”
教育局长紧张地说：“我们知道这点钱来之不易，只能按危房修缮拨款。”
周胜利的脸阴沉了